Les compétences visées (résultats d’apprentissage) de l’AFPC portent sur les compétences que les diplômés sont capables de démontrer à l’issue d’un premier diplôme professionnel en pharmacie. La version de 2010 a été révisée et approuvée par le conseil d’administration lors de l’assemblée annuelle de l’AFPC, le 4 juin 2017. Dans la version de 2017, les liens entre les rôles sont axés sur la prestation de soins aux patients (fournisseur de soins), qui est au cœur de la discipline de pharmacie au Canada. Les pharmaciens sont des experts en pharmacothérapie, ancrés dans une identité professionnelle unique. Pour offrir la qualité de soins pharmaceutiques requise, les diplômés peuvent aborder la pratique pharmaceutique en intégrant habilement les rôles de communicateur, de collaborateur, de leader-gestionnaire, de chercheur et de défenseur de la santé à leur rôle de fournisseur de soins.

  

 

COMPÉTENCES VISÉES 2017

La majorité des documents sont disponibles en anglais uniquement. La nouvelle version est prévue en 2027 et sera traduite dans on intégralité.

 

Document en français:

• AFPC 2017 Compétences visées par les programmes de formation de premier cycle en pharmacie au Canada

 

Documents anglophones:

• Executive Summary

• AFPC 2017 Educational Outcomes for First Professional Degree Programs in Pharmacy in Canada 

• User Manuals:

  1. Orientation Resource – Conceptual Framework for Educational Outcomes for Canadian First Professional Degree Programs in Pharmacy

  2. Crosswalk to Canadian Interprofessional Health Collaborative (CIHC) National Interprofessional Competency Framework

  3. Sample Learning Objectives

  4. Glossary of Terms

  5. User Guide for the Professional Role

 

COMPÉTENCES VISÉES 2010

• Educational Outcomes for First Professional Degree Programs in Pharmacy (Entry to Practice Pharmacy Programs) in Canada

• Compétences visées par les programmes de formation de premier cycle en pharmacie (Programmes d’entrée dans la profession) au Canada