INITIATIVES PRINCIPALES
L’AFPC participe à plusieurs initiatives visant à faire progresser sa mission et sa vision. Nous mettons à la disposition de nos professeurs un éventail de ressources pertinentes afin de les aider à offrir une formation exceptionnelle aux étudiants en pharmacie partout au Canada.
FOND POUR LA RECHERCHE EN ENSEIGNEMENT
Le comité de la recherche, avec la contribution de ls Fondation Canadienne pour la Pharmacie, a établi un fond pour appuyer la recherche dans le domaine de l'éducation en pharmacie. Utilisez ce lien sécuritaire et choisissez AFPC-SOTL pour donner et permettre l'éclosion de nouvelles innovations qui vont transformer l'enseignement en pharmacie au pays.
PROJET PT4CPC DE L’AFPC
PT4CPC signifie Formation des pharmaciens pour les soins de première ligne complets. Il s’agit de l’un des projets de l’Équipe Soins de première ligne : Formation pour la transformation, financé par le Programme de solutions sectorielles pour la main-d’œuvre du gouvernement du Canada.
L’AFPC dirige le projet PT4CPC en collaboration avec les partenaires de l’Équipe Soins de première ligne, d’autres organisations pharmaceutiques, des facultés et des pharmaciens siégeant à des groupes de travail consultatifs. Pour en savoir plus (en anglais).
DOSSIER DE SANTÉ ÉLECTRONIQUE ACADÉMIQUE
Le dossier de santé électronique académique (aEHR) de l’AFPC est spécialement conçu pour être utilisé dans les milieux d’enseignement et d’apprentissage. Notre objectif est de simuler des dossiers de patients numériques réalistes, préparant ainsi les étudiants en soins de santé à la pratique professionnelle. Il est utilisé dans les 11 facultés de pharmacie, ainsi que dans les programmes de formation des infirmières praticiennes en Ontario et à des fins de formation interprofessionnelle. En savoir plus.
RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE (COMPÉTENCES)
Les résultats d'apprentissage de l'AFPC, élaborés en 2010 et mis à jour en 2017, décrivent les compétences que les diplômés acquièrent à la fin d'un premier diplôme professionnel en pharmacie. En savoir plus.
ÉQUITÉ, DIVERSITÉ, INCLUSION ET ANTIRACISME
L'AFPC a la responsabilité de lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés et d'intolérance, et l'obligation morale d'assurer un traitement équitable pour tous, de promouvoir la diversité et de créer des environnements d'apprentissage et de travail inclusifs. Une de nos valeurs est en effet l'inclusivité. Notre position à ce sujet a été approuvé par notre conseil d'administration en février 2022 (en anglais). Equity, Diversity, Inclusion & Anti-Racism Position Statement
Dans le cadre du projet PT4CPC Team Primary Care de l'AFPC, nous avons élaboré une série de 10 modules d'apprentissage en ligne sur l'équité, la diversité, l'inclusion et la santé et la sécurité culturelle des Autochtones et des personnes Queer. Ces modules sont offerts gratuitement aux facultés de pharmacie. Ils sont également offerts aux pharmaciens et aux techniciens en pharmacie en exercice.
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Pour le corps professoral et les étudiants en pharmacie (accès ici)
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Pour les pharmaciens et les techniciens en pharmacie (accès ici)
APPRENTISSAGE EN LIGNE POUR LES ÉTUDIANTS DES PROFESSIONS DE LA SANTÉ ET LES PROFESSIONNELS DE LA PHARMACIE
L'AFPC, en collaboration avec Inforoute Santé du Canada et l'Équipe Soins primaires, a élaboré une série de ressources en ligne nationales axées sur les compétences. Ces modules comprennent des activités interactives et des cas cliniques pratiques. Des questionnaires d'évaluation et des certificats de réussite sont disponibles. Plusieurs sujets sont accessibles, notamment les modules sur l'EDI mentionnés ci-dessus. En savoir plus.
RESSOURCES POUR LES MAÎTRES DE STAGE
Cette série de guides en anglais vise à fournir aux précepteurs (maîtres de stage), et aux coordonnateurs de la formation expérientielle, des conseils pour soutenir les meilleures pratiques dans les modèles apprenant-précepteur non traditionnels. L'élaboration de ces ressources est le fruit d'une collaboration entre l'Université de la Colombie-Britannique, l'Université de l'Alberta et l'AFPC.
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Co-Precepting in Pharmacy Experiential Education: A Guidebook for Preceptors (January 2019)
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Peer Assisted Learning in Pharmacy Experiential Education: A Guidebook for Preceptors (January 2017)
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Near-Peer Preceptor Guidebook (November 2017)
OPIOÏDES ET CONSOMMATION DE SUBSTANCES
L’AFPC dirige et contribue à de nombreux projets et initiatives visant à appuyer les efforts continus de lutte contre la crise des opioïdes au Canada. Nous offrons également de la formation, des outils et des ressources pour favoriser la collaboration interprofessionnelle et veiller à ce que les pharmaciens et les autres professionnels de la santé soient bien préparés à prendre en charge les patients souffrant de troubles liés à l’utilisation d’opioïdes dès leur entrée sur le marché du travail. En savoir plus (en anglais).